Titta just här!

Ofta hänvisar jag eleverna till mattebloggen och förklarar då att på höger sida, en bit ner, eller under den fliken ... hittar du vad jag menar. Testar nu att använda verktyget inFocus som jag läste om i kursens veckobrev.
Alltså det här är ett bra beräkningsprogram :
Skriv en en ekvation, få  lösningar, se motsvarande graf ... det gär bra med icke-reella lösningar, det går bra med differntialekvationer
Du som läser matte E och behöver lite hjälp med polynomdivision eller annat, kolla mina länkar här:

Digital kompetens behövs verkligen!

Ser att det gått en hel månad sen jag skrev i bloggen. Men jag använder mig av digitala verktyg mer än någonsin.
Vi kör 10-veckors distanskurser i fysik, och vad gjorde man där om man inte hade digitala resurser att använda sig av? Veckouppgifter med animeringar från PhET, Java-Applets, Kursnavet, Georgios smedja, filmer från FLOD ...
Eleverna skickar in uppgifter i FirstClass (vi har ingen lärplattform, det hade varit bra) och kommunicerar i fysikbloggen. Två laborationer ska göras på plats, men i övrigt blir det hemexperiment som kan filmas och läggas i bloggen.
Sen finns det ju massor av småprogram och applikationer att använda, Scoop är trevligt, det har jag visat flera gånger i min blogg.

Pi Dagen - skicka ett vykort till någon?

Har du firat pi-dagen på något sätt? Här kan du skicka ett vykort till någon:
Pi Day » Send eCards » Select a Card

Här är mitt scoop om Pi:

Möbiusband som halsduk

Så var den klar!! Vacker eller hur?

Jag hittade mönstret när jag skulle ha fram information om Möbiusbandet för att använda på en matematiklektion. Någon som vill sticka en likadan?

Här kan man köpa mönstret.

Någon som varit på Madeira och känner igen mönstret från gatorna?

Bra laborativa uppgifter för eleverna att jobba med hittade jag också. Mer att läsa finns på Konst och matematik.

Aktiva elever lär sig mer ...

Självklart är det så. Intressant artikel i DN idag - läs den!

Kolla mina bloggar i undervisningen

Rita hjärtan på Alla hjärtans dag?

Följ mina bloggar i undervisningen:
Det händer mycket där, kul!  I mattebloggen är det mest jag som skriver, i fysikbloggen är eleverna flitiga deltagare.
Kommentera gärna!

Källa: Internet - en bra bok om källkritik

"Den som använder internet klokt har goda möjligheter att bli klokare"(citat från förordet till boken Källa: internet ) men hur hittar man i detta enorma bibliotek utan katalog? Och kan man lita på det man hittat? I boken görs ett  antal fallstudier inom olika ämnesområden.
Jag valde att läsa kapitlet "Evolutionsteori, kreationism och Intelligent design".
Jag började som författarna: försökte ta reda på vad Intelligent design (ID) är, enbart med hjälp av internet. En sökning på Google gav mig 32,6 miljoner träffar, jag valde de första tre!
Först  kom engelska Wikipedia där jag kunde läsa följande:
It is a form of creationism ...presented by its advocates as "an evidence-based scientific theory about life's origins" rather than "a religious-based idea".


Därnäst kom svenska Wikipedia med följande:
Det vetenskapliga samfundet avfärdar intelligent design som pseudovetenskap med religiös grund, och menar att det är en ny variant av kreationism.

Tredje länk var till intelligentdesign.org  där det stod så här:
Unlike creationism, the scientific theory of intelligent design is agnostic regarding the source of design and has no commitment to defending Genesis, the Bible or any other sacred text.
Intelligent design starts with the empirical evidence of nature and seeks to ascertain what inferences can be drawn from that evidence.


Är det en vetenskaplig teori eller pseudovetenskap? Är det en form av kreationism eller ej? Ska man ta teorin på allvar? I artikeln görs mycket omfattande källkritik i denna fallstudie och många fler. Boken rekommenderas!